文明施工标准化管理

1、有整套的施工组织设计或施工方案，施工总平面布置紧凑、施工场地规划合理，符合环保、市容、卫生的要求。有健全的施工组织管理机构和指挥系统，岗位分工明确；工序交叉合理，交接责任明确。有严格的成品保护措施和制度，大小临时设施和各种材料构建、构件、半成品按平面布置堆放整齐。

2、根据现场标准化施工有关规定，合理布置各种临设，材料的储存、堆放点，实施现场标准化动态管理，确保整个现场在有序的条件下组织施工。现场生产临设及施工便道布置时，必须同步考虑工程基地范围内的永久总体道路，避免冲突、影响总体管线的施工。

3、本制度适用于项目现场安全生产文明施工标准化管理。 公司鼓励从事技术、质量、工程、材设、人力资源、安全管理等工作的人员，进行安全生产的施工技术研究和先进技术的推广应用，推进公司施工现场安全文明标准化的科学管理。

高校如何实行人本管理

“高校人本管理”就是以关心人、尊重人、激励人、解放人、发展人为根本指导思想来进行的学校管理，把“人”作为学校管理活动的核心和学校最主要的资源，把学校教师作为管理主体，最大限度地发挥人的积极性、主动性和创造性。

学校人本管理的内容 学校管理从制度化走向人本化的必要性 结合学校管理自身的特点，实施学校人本化管理有利于学校优化管理。同时也是课程标准改革的要求，是学校个体发展的需要。因此，实施人本化管理，对学校和教师工作都起着积极的作用。

学校管理层应该利用学校丰富多采的教师文体活动，与他们打成一片，与教师谈心，了解他们得需求，了解他们工作、学习和生活中的困难，开好教代会，让教师参与到学校的管理与建设中来，让学校管理层和教师们之间在行为方式、行为习惯、行事态度相互认同，才能让管理方式深入人心，才能让教师有家的感觉。

鼓励员工参与组织的民主管理 组织必须进一步完善民主管理制度，保障员工的民主权益，使员工能够广泛参与组织的各种经营管理活动。民主管理是一种科学的管理方式，它有利于确保员工在组织中的主人和管理中的主体地位，充分调动员工的工作积极性，把蕴藏在员工中的聪明才智充分挖掘出来。

中学如何实现人本管理 学校实行以人为本管理的基本方法 具体的学校管理方法是多种多样的，可谓“管理有法，管无定法”，但概括起来，最常见的学校管理的一般方法有行政管理方法、经济管理方法和思想教育管理方法三种，我认为在这三种管理方法中都应体现以人为本的管理价值取向。

施工现场安全管理资料及归档要求?

1、同时有书面资料存档备查。施工现场应按工程大小配备专职安全员。1万平方米以下的配至少一名专职安全员，1万平方米以上的至少2-3名专职安全员；5万平方米以上的应该组成安全管理组进行安全检查。

2、归档的工程文件应为原件。（3）工程文件的内容及其深度必须符合国家有关勘察、设计、施工、监理等方面的技术规范、规程、标准的要求。（4）工程文件采用耐久性强的书写材料，如碳素墨水、蓝黑墨水，不应使用易褪色的书写材料，如：红色墨水、纯蓝墨水、圆珠笔、复写纸、铅笔等。

3、工作的外部环境：环境因素的识别、程序及作业指导书。 在内部环境和外部环境都同时需要具备的是应急程序和紧急疏散通道。 安全档案资料是安全基础工作之一，反映了一个项目部的管理水平，是检查考核落实安全责任制及各项规章制度的资料依据，也是现代化安全管理的基础。

4、管理制度：1建筑施工现场安全技术资料应由相关部门及安全技术操作责任人具体填写，并对记录的真实性负责。2填写时应随工程进度及时整理，不得提前和迟后填写。3资料填写应做到项目齐全，内容准确真实，字迹工整、手续完备、不得漏项。4各种资料要经工地安全资料员审查，审查合格后由工地安全资料员签章归档。

5、工程投资控制文件材料、合同管理文件材料、安全管理文件材料、信息管理文件材料、组织协调方面的管理文件材料。实际工作中还要根据具体情况，有些内容可能会无法进行分割，要根据实际情况进行调整。施工单位资料应该按问题结合时间等进行分类，可分为：施工管理文件材料施工技术文件材料等。